HLV Hứa Hiển Vinh bị phạt nguội, cấm chỉ đạo 2 trận

Không chỉ có án phạt dành cho HLV trưởng, đội bóng có trụ sở ở Hưng Yên phải nhận thêm một quyết định khác dành cho tiền đạo Trịnh Quang Vinh cũng với số tiền 15 triệu đồng và treo giò 2 trận.

Những án phạt này từ Ban kỷ luật VFF đối với các hành vi phi thể thao được coi xứng đáng, nhất là khi bóng đá Việt Nam đang trên đường đổi mới cũng như hướng đến một giải đấu sạch và đẹp.

2. Nếu án kỷ luật dành cho cựu cầu thủ của CA TPHCM và học trò tại CLB Phố Hiến là đúng người, đúng tội nhận được sự đồng tình từ các đội bóng thì việc Công Phượng “thoát án” ngoạn mục gây hoài nghi.

Công Phượng thoát án một cách ngoạn mục dù có hành vi khá phi thể thao

Xét về hậu quả, Công Phượng chưa gây tổn hại đến Tống Anh Tỷ, thế nhưng về hành vi và thái độ của cầu thủ này trên sân ở phút 61, trong trận TPHCM- Bình Dương lại khác.

Nếu xem lại kỹ tình huống thì đây là một pha bóng trả đũa rất rõ ràng, thậm chí có thể gây cho đối phương chấn thương với việc Công Phượng định đá thẳng vào người Tống Anh Tỷ, dù cầu thủ này đã nằm sân.

Không chỉ có mình tiền đạo người xứ Nghệ thoát án sau trận đấu này, một cái tên khác là Đoàn Tuấn Cảnh bên phía CLB Bình Dương cũng được ngó lơ, dù cầu thủ này lao thẳng vào sân có ý định trả đũa các cầu đội chủ nhà, sau khi chứng kiến Công Phượng đáp trả Tống Anh Tỷ.

Rất may không có gì xảy ra sau đó, bởi trợ lý Đức Cảnh (CLB Bình Dương) kịp kéo học trò rời sân, trước khi phải nhận thẻ vàng từ trọng tài chính dù được rút ra nghỉ từ trước đó.

3. Nếu nhìn vào những án phạt trước đây, trõ ràng việc bỏ sót người, lọt tội của Ban kỷ luật là tương đối... kỳ cục, khó hiểu khi lỗi hành vi luôn được theo sát, cũng như nhận những án nghiêm khắc từ bộ phận kỷ luật.

Không chỉ có thế, Ban kỷ luật cũng bỏ lọt hành vi của Đoàn Tuấn Cảnh

Thế nhưng lần này Công Phượng hay Đoàn Tuấn Cảnh bất ngờ thoát án vì theo như Ban kỷ luật cho biết không nhận được báo cáo của giám sát trận đấu về những diễn biến trên sân càng làm dư luận khó phục.

Bởi vậy, câu hỏi đặt ra rằng phải chăng Công Phượng vì là sao số nên được che chắn, hay do Giám sát trận đấu Trần Ngọc Thái Tuấn làm chưa hết trách nhiệm, tự ý bỏ sót những diến biến trên sân.

Nhưng dù như thế nào thì ít nhất Ban kỷ luật cũng cần phải nhắc nhở Công Phượng để đảm bảo sự công bằng cho các đội bóng khác.

Video TPHCM 1-2 Bình Dương (nguồn VTC):

Xuân Mơ

1. Dựa theo những báo cáo từ các sân, Ban kỷ luật VFF quyết định phạt HLV Hứa Hiền Vinh 15 triệu đồng và cấm chỉ đạo 2 trận vì có hành vi không đúng mực gây xôn xao dư luận trong trận Phố Hiến- An Giang ở vòng 6 giải hạng Nhất.

HLV Hứa Hiển Vinh bị phạt nguội, cấm chỉ đạo 2 trận

Không chỉ có án phạt dành cho HLV trưởng, đội bóng có trụ sở ở Hưng Yên phải nhận thêm một quyết định khác dành cho tiền đạo Trịnh Quang Vinh cũng với số tiền 15 triệu đồng và treo giò 2 trận.

Những án phạt này từ Ban kỷ luật VFF đối với các hành vi phi thể thao được coi xứng đáng, nhất là khi bóng đá Việt Nam đang trên đường đổi mới cũng như hướng đến một giải đấu sạch và đẹp.

2. Nếu án kỷ luật dành cho cựu cầu thủ của CA TPHCM và học trò tại CLB Phố Hiến là đúng người, đúng tội nhận được sự đồng tình từ các đội bóng thì việc Công Phượng “thoát án” ngoạn mục gây hoài nghi.

Công Phượng thoát án một cách ngoạn mục dù có hành vi khá phi thể thao

Xét về hậu quả, Công Phượng chưa gây tổn hại đến Tống Anh Tỷ, thế nhưng về hành vi và thái độ của cầu thủ này trên sân ở phút 61, trong trận TPHCM- Bình Dương lại khác.

Nếu xem lại kỹ tình huống thì đây là một pha bóng trả đũa rất rõ ràng, thậm chí có thể gây cho đối phương chấn thương với việc Công Phượng định đá thẳng vào người Tống Anh Tỷ, dù cầu thủ này đã nằm sân.

Không chỉ có mình tiền đạo người xứ Nghệ thoát án sau trận đấu này, một cái tên khác là Đoàn Tuấn Cảnh bên phía CLB Bình Dương cũng được ngó lơ, dù cầu thủ này lao thẳng vào sân có ý định trả đũa các cầu đội chủ nhà, sau khi chứng kiến Công Phượng đáp trả Tống Anh Tỷ.

Rất may không có gì xảy ra sau đó, bởi trợ lý Đức Cảnh (CLB Bình Dương) kịp kéo học trò rời sân, trước khi phải nhận thẻ vàng từ trọng tài chính dù được rút ra nghỉ từ trước đó.

3. Nếu nhìn vào những án phạt trước đây, trõ ràng việc bỏ sót người, lọt tội của Ban kỷ luật là tương đối... kỳ cục, khó hiểu khi lỗi hành vi luôn được theo sát, cũng như nhận những án nghiêm khắc từ bộ phận kỷ luật.

Không chỉ có thế, Ban kỷ luật cũng bỏ lọt hành vi của Đoàn Tuấn Cảnh

Thế nhưng lần này Công Phượng hay Đoàn Tuấn Cảnh bất ngờ thoát án vì theo như Ban kỷ luật cho biết không nhận được báo cáo của giám sát trận đấu về những diễn biến trên sân càng làm dư luận khó phục.

Bởi vậy, câu hỏi đặt ra rằng phải chăng Công Phượng vì là sao số nên được che chắn, hay do Giám sát trận đấu Trần Ngọc Thái Tuấn làm chưa hết trách nhiệm, tự ý bỏ sót những diến biến trên sân.

Nhưng dù như thế nào thì ít nhất Ban kỷ luật cũng cần phải nhắc nhở Công Phượng để đảm bảo sự công bằng cho các đội bóng khác.

Video TPHCM 1-2 Bình Dương (nguồn VTC):

Xuân Mơ

Sau khi Báo VietNamNet đăng tải bài viết “Bàn chân trụi lủi của bé gái 7 tuổi sau 18 lần phẫu thuật đau đớn”, nhiều nhà hảo tâm đã tới bệnh viện, gửi trực tiếp đến cha mẹ bé Như Quỳnh số tiền hơn 43 triệu đồng. Tổng cộng con được bạn đọc Báo VietNamNet ủng hộ gần 140 triệu đồng.

Hiện tại, Như Quỳnh vừa được tạm thời xuất viện, về quê nhà Phú Yên nghỉ ngơi. Khi biết con được ủng hộ số tiền lớn, chị Nguyên và anh Đại hạnh phúc tột cùng, bởi con gái của anh chị đã có cơ hội tiếp tục được chữa bệnh.

Anh Đại bày tỏ: “Gia đình chúng tôi không biết nói sao cho hết sự biết ơn của mình. Nhờ Báo VietNamNet và các mạnh thường quân thương mà giờ đây, chúng tôi có điều kiện chữa trị lâu dài cho con. Hiện tại con vẫn đang theo điều trị tại Bệnh viện Nhân dân Gia Định”.

Bé Như Quỳnh đang theo dõi và điều trị căn bệnh dị dạng mạch máu theo đợt tại Bệnh viện Nhân dân Gia Định.

Suốt 7 năm nay, cô bé Như Quỳnh thường phải trải qua đau đớn cắt da thịt, chân con cứ bầm tím dần rồi tự rỉ máu. Mới 7 tuổi nhưng con đã trải qua 18 ca phẫu thuật, phải thường xuyên sử dụng thuốc giảm đau. Đôi bàn chân của con từ đầy đủ 10 ngón, đến nay chỉ còn 1 ngón duy nhất. Dọc chân phải là những vết sẹo chằng chịt, nối dài.

Nỗi sợ bệnh viện đến ám ảnh, sự mặc cảm, tự ti vì khác biệt trên cơ thể cứ thế lớn dần theo thời gian, khiến cô bé xinh xắn khép mình, trở nên trầm mặc, ít nói.

Chị Nguyên nhớ lại hình ảnh con gái cầm những tấm giấy khen vào ngày kết thúc năm học lớp 1 mà lòng cay đắng. Đứa trẻ chăm ngoan đáng lẽ đã có một cuộc đời tươi vui, tốt đẹp biết bao. Ấy vậy mà bệnh tật tai ương giày vò thân thể bé nhỏ của con, khiến tương lai của con trở nên mờ mịt quá. Giờ đây, nhờ số tiền bạn đọc báo giúp đỡ, vợ chồng chị Nguyên mong sao con gái được chữa trị hết bệnh, để con được khỏe mạnh, vô tư.

Khánh Hòa

Gánh nặng chất vai cô gái trẻ phải nuôi cha bại liệt, mẹ tâm thần, 3 em trai nhỏ

Có khuôn mặt bầu bĩnh, ưa nhìn, nhiều người quen trêu Linh "nhìn không giống con nhà nghèo". Thế nhưng, hoàn cảnh của em đang bi đát đến độ không phải ai cũng có thể hiểu được.

Đại diện Báo VietNamNet (phải) trao hơn 94 triệu đồng cho anh Trần Quang Đại, cha của bé Như Quỳnh.

Sau khi Báo VietNamNet đăng tải bài viết “Bàn chân trụi lủi của bé gái 7 tuổi sau 18 lần phẫu thuật đau đớn”, nhiều nhà hảo tâm đã tới bệnh viện, gửi trực tiếp đến cha mẹ bé Như Quỳnh số tiền hơn 43 triệu đồng. Tổng cộng con được bạn đọc Báo VietNamNet ủng hộ gần 140 triệu đồng.

Hiện tại, Như Quỳnh vừa được tạm thời xuất viện, về quê nhà Phú Yên nghỉ ngơi. Khi biết con được ủng hộ số tiền lớn, chị Nguyên và anh Đại hạnh phúc tột cùng, bởi con gái của anh chị đã có cơ hội tiếp tục được chữa bệnh.

Anh Đại bày tỏ: “Gia đình chúng tôi không biết nói sao cho hết sự biết ơn của mình. Nhờ Báo VietNamNet và các mạnh thường quân thương mà giờ đây, chúng tôi có điều kiện chữa trị lâu dài cho con. Hiện tại con vẫn đang theo điều trị tại Bệnh viện Nhân dân Gia Định”.

Bé Như Quỳnh đang theo dõi và điều trị căn bệnh dị dạng mạch máu theo đợt tại Bệnh viện Nhân dân Gia Định.

Suốt 7 năm nay, cô bé Như Quỳnh thường phải trải qua đau đớn cắt da thịt, chân con cứ bầm tím dần rồi tự rỉ máu. Mới 7 tuổi nhưng con đã trải qua 18 ca phẫu thuật, phải thường xuyên sử dụng thuốc giảm đau. Đôi bàn chân của con từ đầy đủ 10 ngón, đến nay chỉ còn 1 ngón duy nhất. Dọc chân phải là những vết sẹo chằng chịt, nối dài.

Nỗi sợ bệnh viện đến ám ảnh, sự mặc cảm, tự ti vì khác biệt trên cơ thể cứ thế lớn dần theo thời gian, khiến cô bé xinh xắn khép mình, trở nên trầm mặc, ít nói.

Chị Nguyên nhớ lại hình ảnh con gái cầm những tấm giấy khen vào ngày kết thúc năm học lớp 1 mà lòng cay đắng. Đứa trẻ chăm ngoan đáng lẽ đã có một cuộc đời tươi vui, tốt đẹp biết bao. Ấy vậy mà bệnh tật tai ương giày vò thân thể bé nhỏ của con, khiến tương lai của con trở nên mờ mịt quá. Giờ đây, nhờ số tiền bạn đọc báo giúp đỡ, vợ chồng chị Nguyên mong sao con gái được chữa trị hết bệnh, để con được khỏe mạnh, vô tư.

Khánh Hòa

Gánh nặng chất vai cô gái trẻ phải nuôi cha bại liệt, mẹ tâm thần, 3 em trai nhỏ

Có khuôn mặt bầu bĩnh, ưa nhìn, nhiều người quen trêu Linh "nhìn không giống con nhà nghèo". Thế nhưng, hoàn cảnh của em đang bi đát đến độ không phải ai cũng có thể hiểu được.

Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam đề nghị các thành viên Hội đồng tập trung thảo luận, cho ý kiến về phương án tổ chức kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2021 và những năm tiếp theo.

Tất các thành viên Hội đồng đều khẳng định sự cần thiết của việc tổ chức kỳ tốt nghiệp THPT, không chỉ theo đúng quy định của Luật Giáo dục, mà còn tạo động lực để thúc đẩy công tác dạy và học, đánh giá chất lượng giáo dục trên cả nước làm cơ sở xây dựng, ban hành cơ chế, chính sách liên quan đến giáo dục.

Toàn cảnh phiên họp. Ảnh: VGP/Đình Nam

Cô giáo Nguyễn Thị Nhiếp, Hiệu trưởng Trường THPT Yên Hoà (Hà Nội) khẳng định nếu không tổ chức kỳ thi thì không chỉ học sinh không có động lực học tập, mà các thầy cô cũng sẽ không nỗ lực đổi mới phương pháp dạy học. “Kết quả của mỗi kỳ thi không chỉ thể hiện qua điểm số mà bản thân các thầy cô, học sinh cũng rèn luyện kỹ năng, ý chí. Mỗi giáo viên, học sinh đều có nhu cầu được đánh giá đúng năng lực của mình. Vì vậy, kỳ thi là rất cần thiết”, cô Nhiếp nói.

Còn GS Nguyễn Văn Minh, Hiệu trưởng Trường ĐH Sư phạm Hà Nội cho rằng kỳ thi tốt nghiệp THPT giúp đánh giá được hệ thống giáo dục. Đây còn là cơ sở, tạo động lực thúc đẩy, tạo ra sự tiến bộ trong quá trình dạy và học của các thầy cô giáo lẫn học sinh.

Đồng quan điểm, GS Nguyễn Tùng Lâm, Chủ tịch Hội Tâm lý giáo dục Hà Nội nhấn mạnh: Không tổ chức kỳ thi, chúng ta không kiểm soát được việc dạy và học, đặc biệt là những định hướng đổi mới trong giáo dục.

GS Nguyễn Lân Dũng, PGS.TS Trần Xuân Nhĩ (nguyên Thứ trưởng Bộ GD-ĐT) cũng khẳng định chỉ có qua kỳ thi mới đánh giá được môn học, lĩnh vực nào mà địa phương nào còn yếu.

Từ đó, các ý kiến đề nghị tiếp tục giữ ổn định phương án tổ chức kỳ thi tốt nghiệp THPT như năm 2020, đồng thời tăng cường chuẩn hoá, ứng dụng công nghệ. 

Theo GS.TS Nguyễn Hữu Đức (ĐH Quốc gia Hà Nội) giữ ổn định và hiện đại hoá, chuẩn hoá phương án tổ chức kỳ thi THPT quốc gia là hướng đúng, khả thi. Kỳ thi đáp ứng được 3 nguyên lý giáo dục cơ bản: Học và thi; phi tập trung hoá, phân cấp, bảo đảm độc lập giữa người tổ chức thi và người sử dụng kết quả thi; tính liên ngành và ứng dụng công nghệ.

Lãnh đạo một số trường đại học cho rằng 2 đổi mới lớn nhất đối với kỳ thi THPT là thí sinh được đăng ký nguyện vọng xét tuyển đại học, cao đẳng sau khi biết kết quả; thí sinh không phải về các thành phố lớn mà được thi tại địa phương.

GS Hoàng Minh Sơn, Chủ tịch Hội đồng trường ĐH Bách khoa Hà Nội cho rằng qua 6 năm thực hiện lộ trình đổi mới, kỳ thi THPT đã cơ bản đáp ứng yêu cầu.

“Nếu kỳ thi được tổ chức như năm nay thì đáp ứng được khoảng 80% yêu cầu của các trường đại học”, ông Sơn nói.

Còn PGS.TS Đỗ Văn Dũng, Hiệu trưởng Trường ĐH Sư phạm kỹ thuật TPHCM nêu quan điểm: “Nhiều ý kiến cho rằng đỗ trên 90% không cần tổ chức kỳ thi nhưng không thi không được. Bởi nếu không thi, các em sẽ không học, không chuẩn bị được đầy đủ kiến thức để học ở bậc cao hơn”.

Ông Phạm Tất Thắng, Phó Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa, Giáo dục, Thanh niên, Thiếu niên và Nhi đồng của Quốc hội cho biết, kỳ thi THPT đã được quy định trong Luật Giáo dục nhằm đánh giá chất lượng giáo dục phổ thông trên cả nước.

Nhìn lại kỳ thi THPT năm nay, dù tỷ lệ đỗ trên 90% nhưng ở từng môn học cụ thể như Lịch sử hay Tiếng Anh cũng đặt ra những vấn đề cần tiếp tục xử lý.

“Kỳ thi phải đảm bảo chính xác, khách quan, công bằng; không gây áp lực cho thí sinh, tốn kém cho xã hội; đánh giá được chất lượng dạy và học ở các trường phổ thông. Chúng ta cũng cần giữ ổn định kỳ thi, tránh việc tạo áp lực thay đổi đối với xã hội”, ông Thắng nói.

Tiếp thu các ý kiến, Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Phùng Xuân Nhạ khẳng định qua 6 năm thực hiện, lộ trình đổi mới kỳ thi THPT quốc gia đến lúc này đã hoàn thành. Do đó, việc tổ chức kỳ thi sau năm 2020 cơ bản ổn định.

“Vì vậy, phương án tổ chức kỳ thi năm 2021 không có gì thay đổi cả về số môn thi, phạm vi kiến thức, cách thức tổ chức… giống như kỳ thi năm 2020”, Bộ trưởng Nhạ nói.

Bộ GD-ĐT tập trung chủ yếu vào 2 khâu: ngân hàng đề thi và đẩy mạnh ứng dụng công nghệ.

Phát biểu kết luận cuộc họp về nội dung liên quan đến kỳ thi tốt nghiệp THPT, Phó Thủ tướng Chính phủ Vũ Đức Đam cho biết, đổi mới giáo dục nói chung và đổi mới thi là quá trình đã được bàn được bàn từ khi xây dựng Nghị quyết 29/NQ-TW về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, tiếp đến là Chương trình hành động của Chính phủ thực hiện Nghị quyết 29/NQ-TW. Bộ GDĐT chọn thi cử là khâu đột phá vì thi được người dân quan tâm, nhiều bức xúc nhất ở thời điểm đó.

“Đổi mới cần có lộ trình, qua 6 năm thực hiện lộ trình đổi mới thi đến nay cơ bản đã hoàn thành. Năm nay dù bị ảnh hưởng của dịch bệnh Covid-19 nhưng chúng ta đã tổ chức tốt kỳ thi và các trường đại học đang thực hiện xét tuyển theo tiến độ. Tới đây, Bộ GDĐT sẽ có báo cáo Chính phủ về 6 năm thực hiện đổi mới thi”, Phó Thủ tướng nhấn mạnh.

 Hải Nguyên

Bộ GD-ĐT đề xuất phương án thi tốt nghiệp THPT trong 5 năm tới

Bộ GD-ĐT đề xuất giao kỳ thi tốt nghiệp THPT về cho các địa phương chịu trách nhiệm toàn bộ. Hình thức tổ chức thi tốt nghiệp THPT năm 2021 vẫn là thi trên giấy, đồng thời triển khai thí điểm để mở rộng dần thi trên máy tính.

Tại phiên họp, Hội đồng đã nghe Bộ GD-ĐT báo cáo về kết quả tổ chức kỳ thi tốt nghiệp THPT, tuyển sinh ĐH-CĐ năm 2020 và định hướng giai đoạn 2021-2025.

Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam đề nghị các thành viên Hội đồng tập trung thảo luận, cho ý kiến về phương án tổ chức kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2021 và những năm tiếp theo.

Tất các thành viên Hội đồng đều khẳng định sự cần thiết của việc tổ chức kỳ tốt nghiệp THPT, không chỉ theo đúng quy định của Luật Giáo dục, mà còn tạo động lực để thúc đẩy công tác dạy và học, đánh giá chất lượng giáo dục trên cả nước làm cơ sở xây dựng, ban hành cơ chế, chính sách liên quan đến giáo dục.

Toàn cảnh phiên họp. Ảnh: VGP/Đình Nam

Cô giáo Nguyễn Thị Nhiếp, Hiệu trưởng Trường THPT Yên Hoà (Hà Nội) khẳng định nếu không tổ chức kỳ thi thì không chỉ học sinh không có động lực học tập, mà các thầy cô cũng sẽ không nỗ lực đổi mới phương pháp dạy học. “Kết quả của mỗi kỳ thi không chỉ thể hiện qua điểm số mà bản thân các thầy cô, học sinh cũng rèn luyện kỹ năng, ý chí. Mỗi giáo viên, học sinh đều có nhu cầu được đánh giá đúng năng lực của mình. Vì vậy, kỳ thi là rất cần thiết”, cô Nhiếp nói.

Còn GS Nguyễn Văn Minh, Hiệu trưởng Trường ĐH Sư phạm Hà Nội cho rằng kỳ thi tốt nghiệp THPT giúp đánh giá được hệ thống giáo dục. Đây còn là cơ sở, tạo động lực thúc đẩy, tạo ra sự tiến bộ trong quá trình dạy và học của các thầy cô giáo lẫn học sinh.

Đồng quan điểm, GS Nguyễn Tùng Lâm, Chủ tịch Hội Tâm lý giáo dục Hà Nội nhấn mạnh: Không tổ chức kỳ thi, chúng ta không kiểm soát được việc dạy và học, đặc biệt là những định hướng đổi mới trong giáo dục.

GS Nguyễn Lân Dũng, PGS.TS Trần Xuân Nhĩ (nguyên Thứ trưởng Bộ GD-ĐT) cũng khẳng định chỉ có qua kỳ thi mới đánh giá được môn học, lĩnh vực nào mà địa phương nào còn yếu.

Từ đó, các ý kiến đề nghị tiếp tục giữ ổn định phương án tổ chức kỳ thi tốt nghiệp THPT như năm 2020, đồng thời tăng cường chuẩn hoá, ứng dụng công nghệ. 

Theo GS.TS Nguyễn Hữu Đức (ĐH Quốc gia Hà Nội) giữ ổn định và hiện đại hoá, chuẩn hoá phương án tổ chức kỳ thi THPT quốc gia là hướng đúng, khả thi. Kỳ thi đáp ứng được 3 nguyên lý giáo dục cơ bản: Học và thi; phi tập trung hoá, phân cấp, bảo đảm độc lập giữa người tổ chức thi và người sử dụng kết quả thi; tính liên ngành và ứng dụng công nghệ.

Lãnh đạo một số trường đại học cho rằng 2 đổi mới lớn nhất đối với kỳ thi THPT là thí sinh được đăng ký nguyện vọng xét tuyển đại học, cao đẳng sau khi biết kết quả; thí sinh không phải về các thành phố lớn mà được thi tại địa phương.

GS Hoàng Minh Sơn, Chủ tịch Hội đồng trường ĐH Bách khoa Hà Nội cho rằng qua 6 năm thực hiện lộ trình đổi mới, kỳ thi THPT đã cơ bản đáp ứng yêu cầu.

“Nếu kỳ thi được tổ chức như năm nay thì đáp ứng được khoảng 80% yêu cầu của các trường đại học”, ông Sơn nói.

Còn PGS.TS Đỗ Văn Dũng, Hiệu trưởng Trường ĐH Sư phạm kỹ thuật TPHCM nêu quan điểm: “Nhiều ý kiến cho rằng đỗ trên 90% không cần tổ chức kỳ thi nhưng không thi không được. Bởi nếu không thi, các em sẽ không học, không chuẩn bị được đầy đủ kiến thức để học ở bậc cao hơn”.

Ông Phạm Tất Thắng, Phó Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa, Giáo dục, Thanh niên, Thiếu niên và Nhi đồng của Quốc hội cho biết, kỳ thi THPT đã được quy định trong Luật Giáo dục nhằm đánh giá chất lượng giáo dục phổ thông trên cả nước.

Nhìn lại kỳ thi THPT năm nay, dù tỷ lệ đỗ trên 90% nhưng ở từng môn học cụ thể như Lịch sử hay Tiếng Anh cũng đặt ra những vấn đề cần tiếp tục xử lý.

“Kỳ thi phải đảm bảo chính xác, khách quan, công bằng; không gây áp lực cho thí sinh, tốn kém cho xã hội; đánh giá được chất lượng dạy và học ở các trường phổ thông. Chúng ta cũng cần giữ ổn định kỳ thi, tránh việc tạo áp lực thay đổi đối với xã hội”, ông Thắng nói.

Tiếp thu các ý kiến, Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Phùng Xuân Nhạ khẳng định qua 6 năm thực hiện, lộ trình đổi mới kỳ thi THPT quốc gia đến lúc này đã hoàn thành. Do đó, việc tổ chức kỳ thi sau năm 2020 cơ bản ổn định.

“Vì vậy, phương án tổ chức kỳ thi năm 2021 không có gì thay đổi cả về số môn thi, phạm vi kiến thức, cách thức tổ chức… giống như kỳ thi năm 2020”, Bộ trưởng Nhạ nói.

Bộ GD-ĐT tập trung chủ yếu vào 2 khâu: ngân hàng đề thi và đẩy mạnh ứng dụng công nghệ.

Phát biểu kết luận cuộc họp về nội dung liên quan đến kỳ thi tốt nghiệp THPT, Phó Thủ tướng Chính phủ Vũ Đức Đam cho biết, đổi mới giáo dục nói chung và đổi mới thi là quá trình đã được bàn được bàn từ khi xây dựng Nghị quyết 29/NQ-TW về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, tiếp đến là Chương trình hành động của Chính phủ thực hiện Nghị quyết 29/NQ-TW. Bộ GDĐT chọn thi cử là khâu đột phá vì thi được người dân quan tâm, nhiều bức xúc nhất ở thời điểm đó.

“Đổi mới cần có lộ trình, qua 6 năm thực hiện lộ trình đổi mới thi đến nay cơ bản đã hoàn thành. Năm nay dù bị ảnh hưởng của dịch bệnh Covid-19 nhưng chúng ta đã tổ chức tốt kỳ thi và các trường đại học đang thực hiện xét tuyển theo tiến độ. Tới đây, Bộ GDĐT sẽ có báo cáo Chính phủ về 6 năm thực hiện đổi mới thi”, Phó Thủ tướng nhấn mạnh.

 Hải Nguyên

Bộ GD-ĐT đề xuất phương án thi tốt nghiệp THPT trong 5 năm tới

Bộ GD-ĐT đề xuất giao kỳ thi tốt nghiệp THPT về cho các địa phương chịu trách nhiệm toàn bộ. Hình thức tổ chức thi tốt nghiệp THPT năm 2021 vẫn là thi trên giấy, đồng thời triển khai thí điểm để mở rộng dần thi trên máy tính.